Nhìn lại giáo dục là suy nghĩ lại giáo dục từ góc độ mới và và tái hình dung giáo dục trong một thế giới thay đổi, trên tiền đề việc tạo ra tương lai bền vững đòi hỏi chúng ta nhận ra sự biến đổi liên tục trong giáo dục và học tập, cũng như các lực lượng thay đổi giáo dục.

Hơn 40 đại diện từ hơn 30 tổ chức học tập cộng đồng và giáo dục không chính qui ở châu Á và Thái Bình Dương tham dự chương trình do Ông Riel Miller, chuyên gia Chương trình Tương lai của UNESCO Paris, hướng dẫn với hai mục tiêu chính (a) tạo ra những hiểu biết mới về thuộc tính và vai trò của việc học dựa vào cộng đồng và giáo dục không chính quy trong việc thay đổi xã hội và phát triển bền vững hơn, (b ) tìm cách tăng cường các cách học tập không chính quy dựa vào cộng đồng để đóng góp vào sự phát triển bền vững dựa trên những hiểu biết mới.

Các hoạt động của nhóm được thiết kế để tạo thuận lợi cho việc trao đổi ý tưởng và kinh nghiệm thông qua quá trình tưởng tượng ba kịch bản có thể xảy ra cho giáo dục vào năm 2040: kịch bản Giáo dục có thể xảy ra, kịch bản Giáo dục Mong muốn, kịch bản Giáo dục Thay thế. Bằng cách tạo ra ba kịch bản trong tương lai, những người tham dự tập huấn đã cùng nhau viết ra chương trình hành động, phản ánh suy nghĩ và hành động để đạt được những mục tiêu trong kế hoạch hành động.

Chương trình tập huấn kết thúc bằng một chuyến học tập tại Trung tâm Học tập Cộng đồng Banjumrung tại tỉnh Rayong nhằm tạo điều kiện cho các học viên tìm hiểu thực tiễn tốt nhất của “triết lý mô hình kinh tế sung túc và phát triển cộng đồng nông thôn.